第一章 榮耀歸來

一個下雨天的周末，先生邀請了一堆朋友到家裏來玩，我們聊人生和事業，最後的話題，自然回歸到孩子身上。人到中年，孩子教育得成功便是最大的幸福。於是，我們就從這個話題展開了。

一位朋友說：「如果孩子能夠考上北大、清華這樣的學校，我就可以含笑九泉了。」一句話逗得我們哈哈大笑，雖然是玩笑，但也是真實的心理寫照。另一位朋友說：「北大、清華這樣的學校我不敢奢望，只要他能正兒八經地給我考上個還過得去的大學，我就謝謝他了。」

還有一位朋友說：「這麼遠大的志向，我是不敢有，目前他能夠門門功課優良，我就心滿意足了。」

輪到我的時候，我笑着說：「我只希望我的孩子一生幸福快樂，其他都是細枝末節。」

朋友們紛紛說這個答案太籠統了，誰不希望自己的孩子幸福快樂呢？其實，看似簡簡單單的一句話，卻是父母最難做到的事。考上名校、擁有財富地位的人眾多，而過得真正幸福快樂的人又有多少呢？

我忍不住想起幾年前的一件事。那一年我去進修，認識了一個功成名就的企業家。在一次活動里，他說自己活着沒有什麼意思，感受不到生活的意義。很多人都覺得這話顯得太矯情，你要名有名，要利有利，是多少人羨慕的對象，你要是活着都沒有意思，那別人還用活嗎？

後來有一次我和他閑聊，他告訴我他的生活經歷，從小到大父母對他要求非常嚴格，凡事都要做到最好，上名校，掙大錢，出人頭地。除此之外，生活里再也沒有其他，在他的印象里，他兒時的生活就是努力地學習，長大后的生活就是拚命地賺錢。如今，他終於功成名就了，可生活卻失去了目標，他不知道生活的意義在哪裏。雖然每天都處在鮮花掌聲里，但內心無比空虛，覺得自己就像一具行屍走肉一般。

我深深理解他的痛苦，很多人總習慣把學習和事業上的成就當成終身幸福來追求，而真正的幸福包含這兩者，卻絕對不只是由這兩者組成。簡單地說，幸福就是來自於心理一種安寧滿足的狀態，複雜一點講，就是對現有生活的滿足、感恩、珍惜等種種情緒。

那次進修回來，我跟先生有了以下談話。我問他：「對於我們的孩子，你最大的希望是什麼呢？」先生似乎沒怎麼考慮，脫口而出道：「我希望他們身體健康，學業有成。」

我笑着點點頭，繼續問：「那學業有成以後呢？」

先生一愣，想了想回答我：「那就找個好工作或者有一份他們自己的事業，再有一個彼此喜歡的愛人，快快樂樂地過一輩子，這就是我對他們最大的希望。」

我問了最後一個問題：「好工作的標準是什麼？自己的事業有什麼要求嗎？」

先生想了很久才說：「好工作不僅僅是賺錢多、社會地位高，我更希望他們能夠在工作里感受到快樂和自己的價值，而不是每天都覺得很痛苦很辛苦，卻依然得從事這份工作，自己的事業也一樣。不管對事業還是愛人，我都希望他們能覺得幸福快樂。」

對先生的回答，我還是很滿意的。

我一直主張要給孩子最健康的愛和教育。所謂的最健康，就是一切以真正為孩子的終身幸福為出發點，摒棄自己的面子、個人喜好，以長遠的眼光來教育孩子。

其實對於很多家長來說，最大的心愿都是希望孩子幸福快樂，可是在實施教育的時候，卻總會忘記這樣的初衷。甚至安慰自己：我知道孩子很壓抑很辛苦，可我這不都是為了他好嗎？等他長大了，就會明白我的苦心了。在這種心理暗示的驅使下，心安理得地逼着孩子拚命成才，一定要在學習上有所成就。

在我接觸的眾多家長中，幾乎每個家長都特別愛孩子，特別希望孩子開心，但也幾乎每個家長對學習成績的追求都達到了矢志不渝的地步。我不是說追求孩子的成績不對，而是說把注意力都集中在這一方面是捨本逐末的做法。

曾有一個學生家長很糾結地跟我說，他的孩子成績在班裏屬於中下水平，生活自理能力極差，社交能力更是薄弱得一塌糊塗。可是說到後來，他所有的擔心幾乎都圍繞在學習成績上，似乎只要學習成績一好，所有問題便迎刃而解了。最後，他無限苦惱地問我：「你說我這孩子是不是很讓人擔心啊？」

我認真地點點頭，他見我都認同，更加唉聲嘆氣起來，我正色道：「我替你的孩子擔心，不是因為他成績不好，而是如你所說，一個十幾歲的孩子生活自理能力和社交能力都如此欠缺，要是不改變，會影響他日後的發展和生活。」

當時，他似乎很認同我這種說法，說回去一定要好好改變教育方法，過了一段時間，他打電話給我，語氣誠懇，要我去他家看一看，一定要給他出出主意。

於是，我選在周六上午拜訪，十幾歲的孩子，吃飯竟然還要人喂，不但如此，為了讓他做作業，家長幾乎無所不用其極，許諾、威脅、哀求，而孩子對於這一切似乎無動於衷，偶爾才坐下來對作業瞟一眼，然後又玩耍好半天，任父母跳腳着急。他媽媽在旁邊苦口婆心地勸他要好好學習，長大后才不會吃苦，可孩子完全是一副事不關己的樣子。

最後，夫妻倆問我這孩子還有沒有救。我想，他們肯定也是到了無計可施的地步了。我明白家長那種焦急又無可奈何的心情。於是，就我看到的事件給出了意見。只是，說完之後，他們一直追問我多久能夠徹底改變。

我想，這就涉及一個心態的問題了，也是我在接觸家長時經常遇到的問題。很多家長急切地想求一個改變的方案，又希望能夠立竿見影。

可是教育的問題，不可能一朝一夕形成，要想糾正，更不可能一朝一夕完成。就好比古人形容生病一樣：「病來如山倒，病去如抽絲。」如果家長不能把心態調整好，在教育或者糾正孩子問題的時候，一定會犯急功近利或者半途而廢的錯誤。曾經有一位家長問我：「如果我改變我的做法，孩子多久能變好，變好的可能性有多少？」也許我們生活的社會普遍浮躁，讓人沉不下心去做一件事，更不希望自己所做的努力白費了。大家那種付出必須得到回報的想法就特別嚴重。我對那位家長說：孩子多久能變好，取決於你的心態和做法，至於可能性的話，你去做就充滿了希望，但是你不去做，那可能性就為零。

如果說我在教育辰辰的時候，心裏多少還有一點希望孩子給自己爭光的想法，到了噹噹的時候，我已經徹底從自己的需求里解脫出來了。

這種變化產生的結果就是，我給了她足夠的愛與信任，她成長得更好，並且自信快樂，而我也因為她的快樂而喜悅，從而形成了一種正能量的氣場。

我家隔壁新搬來一對很優秀的父母，丈夫是博士學歷，妻子是碩士學歷，都有一份不錯的工作，對女兒的教育非常嚴格用心。日子久了，我們漸漸熟悉了。他們告訴我，這輩子最大的願望就是把女兒送進世界一流學府。我問他們，把女兒送進一流學府之後呢？他們一愣，跟我說沒有想過這麼長遠的問題，能把女兒送進去，就死而無憾了，其他的哪敢再奢求什麼啊？

他們的女兒我也接觸過，一個非常內向、很少笑的女孩，極有禮貌，但是問好之後，很少會有第二句話，一般就是轉身進房間學習了，據說學習成績一直都是年級前三名。在我跟她接觸多次之後，她才會偶爾跟我說幾句話，沒有她這個年紀應有的活潑和笑容。

我問她：「你最大的理想是什麼啊？」

她憋了很久告訴我：「爸爸媽媽要我考哈佛、劍橋這樣的大學。」

「那你自己呢？」

小姑娘迷茫地搖搖頭，說「不知道」。

我心裏一陣隱痛，一個孩子，即使成績再好，但失去了主見和快樂，和一個考試機器有什麼不同呢？很快，他們因為工作又搬走了，我不知道小姑娘後來怎麼樣了，只是想起她的眼神就會心痛。

我調查過身邊的人，有90%以上的父母最大的心愿是孩子考入名校，只有不到5%的父母，希望孩子過得開心——這是一個多麼驚人的數據。

很多父母心裏都有一個打不開的結，曾經有一位媽媽很迷茫地問我：「我應該讓我的孩子快樂地長大，還是應該讓他努力學習，考上名牌大學？」

我的理解是，這兩點根本不衝突，念好學校可以是幸福里的其中一件事。作為父母一定要明白，考上好學校不一定就會幸福，沒有考上好學校也不是滅頂之災，上什麼學校只是孩子一生中某個階段的事而已。何況，這兩件事根本不衝突。為了某個階段的勝利而忽略了長遠的幸福，顯然是不明智的。

我們可以來看看這兩種目的會帶來什麼樣的結果。如果把教育的終極目標設定為考入名校，那麼父母在實施教育的過程中，肯定會過分追求分數，忽略其他更重要的東西。在這樣的心態下，如果孩子最終沒有考入名校，父母和孩子都會遭受極大的打擊，認為這麼多年的辛苦全部白費了。即使孩子真的如願考上了名校，經歷過一段時間的狂喜，隨後便失去了動力，這對孩子同樣不利。

如果把教育的終極目標設定為一生幸福，那麼父母在實施教育的過程中，不會為了短暫的成績而拔苗助長，更不會捨本逐末。也不會因為一時的得失而影響心情，無論是教育者還是被教育者，心情都是愉快的，會形成一個正能量。在這樣的心態和氛圍中，無論是好成績還是一生幸福，都不會遙不可及。

送給所有的家長朋友一句話：任何好的結果皆需一個好心態和長遠的眼光。